Hubungan tingkat pengetahuan dengan kepatuhan minum obat pada pasien hipertensi
DOI: https://doi.org/10.56922/quilt.v5i6.1807
Hipertensi Kedokteran
Abstract
Background: Hypertension, or high blood pressure, is the leading cause of death worldwide, with essential hypertension accounting for 90-95% of cases. Hypertension is a circulatory system disorder that causes blood pressure to rise above normal values. An estimated 46% of adults with hypertension are unaware they have the condition.
Purpose: To determine the relationship between knowledge and adherence to hypertension treatment.
Method: This quantitative, observational study used a cross-sectional design. The population in this study was 284 hypertensive patients, with 74 respondents selected using the Slovin formula. Data analysis used Chi-Square analysis.
Results: Of the 74 hypertensive respondents, 43 (58.1%) had poor knowledge and poor medication adherence. Conversely, of the 31 respondents (41.9%) with good knowledge, 6 (8.1%) had moderate or high medication adherence. The Chi-Square statistical test showed a p-value of 0.000 (p=0.05).
Conclusion: There is a significant relationship between knowledge level and medication adherence in hypertensive patients.
Keywords: Hypertension; Medicine.
Pendahuluan: Hipertensi atau tekanan darah tinggi merupakan penyebab kematian nomor satu di dunia dengan 90-95% kasus didominasi oleh hipertensi esensial. Hipertensi adalah gangguan sistem peredaran darah yang menyebabkan tekanan darah naik di atas nilai normal. Diperkirakan 46% orang dewasa dengan hipertensi tidak menyadari bahwa mereka memiliki kondisi tersebut.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dan kepatuhan pengobatan hipertensi.
Metode: Penelitian kuantitatif dengan pendekatan observasional menggunakan rancangan dan pendekatan potong lintang.Populasi dalam penelitian ini adalah pasien hipertensi sebanyak 284 orang yang berjumlah 74 orang dengan teknik perhitungan sampel dengan rumus slovin. Analisis data yang digunakan adalah analisis Chi-Square.
Hasil: Sebanyak 74 responden yang hipertensi diketahui sebanyak 43 orang (58.1%) mengalami pengetahuan kurang dan kepatuhan minum obat kurang. Sebaliknya dari 31 responden (41.9%) yang memiliki pengetahuan baik, sebanyak 6 orang (8.1%) memiliki kepatuhan minum obat sedang dan tinggi. Hasil uji statistik Chi-Square menunjukkan nilai p sebesar 0.000 (p=0.05).
Simpulan: Ada hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan kepatuhan minum obat pasien hipertensi
Kata kunci: Hipertensi; Kedokteran.
Downloads
References
Aini, N., & Lestari, R. (2022). Pengaruh Edukasi dan Dukungan Keluarga terhadap Kepatuhan Minum Obat pada Pasien Hipertensi. Jurnal Keperawatan Medikal Bedah, 10(1), 25–33.
Andini, N. Z., Dewi, M. S., & Prakoso, A. D. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepatuhan Pasien Dalam Menggunakan Obat Hipertensi Di Puskesmas Cikarang. Cakrawala Medika: Journal of Health Sciences, 3(1), 239-246.
Azzahra, A. A., Yusuf, Z. K., Daud, S., Rahma, S., & Wahidji, V. (2025). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Kepatuhan Minum Obat Pada Pasien Hipertensi. Jambura Axon Journal, 2(1), 144-152.
Dinas Kesehatan Provinsi Lampung. (2023). Profil Kesehatan Tahun 2023. diakses dari: https://dinkes.lampungprov.go.id/download/profil-kesehatan-tahun-2023/
Fadhillah, N., Kurniawan, H., & Sulastri, D. (2020). Tingkat Pengetahuan Lansia tentang Hipertensi dan Hubungannya dengan Kepatuhan Minum Obat. Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 11(2), 45–51.
Farisya, M. R., Purnomo, S., & Septiawan, T. (2024). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Kepatuhan Minum Obat Pada Penderita Hipertensi. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 7(2), 321-331.
Hikmah, R., Subekti, H., & Amelia, S. (2019). Pengaruh Edukasi Terhadap Kepatuhan Pasien Hipertensi dalam Menjalani Terapi Farmakologis. Jurnal Promotif, 7(1), 12–19.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2024c). Ayo Sehat. diakses dari: https://ayosehat.kemkes.go.id/diet-sehat/patuh-minum-obat.
Nurhasanah, L., & Widodo, A. (2024). Penggunaan Aplikasi Mobile Edukasi untuk Meningkatkan Kepatuhan Minum Obat pada Pasien Hipertensi Lansia. Jurnal Teknologi Kesehatan, 13(1), 59–66.
Purnamawati, D. A., Amelia, L., Puspita, D., Rahayu, I. D., & Mardiyani, R. (2023). Pengetahuan dan Kepatuhan Kontrol Pasien Hipertensi di Puskesmas Sungai Raya. Jik Jurnal Ilmu Kesehatan, 7(2), 242-249.
Putri, A. D., Suryani, E., & Pratiwi, N. (2020). Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Kepatuhan Minum Obat pada Pasien Hipertensi. Jurnal Keperawatan Indonesia, 23(1), 67–74.
Rahayu, T., & Marlina, E. (2018). Pengetahuan Pasien Hipertensi dan Implikasinya terhadap Kepatuhan Pengobatan. Jurnal Keperawatan Komunitas, 6(2), 88–94.
Sari, D. P., Wulandari, M., & Hardiani, R. (2021). Hubungan Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan dan Kepatuhan Terhadap Terapi Hipertensi. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 9(1), 45–52.
Sarwono, A. E., & Handayani, A. (2021). Metode kuantitatif. Unisri Press.
Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alvabeta.
Sumantri, A. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan. Bandung: Kencana Prenada Media Group.
Utami, N., Rachmawati, Y., & Handayani, D. (2018). Pengaruh Usia dan Pendidikan terhadap Pengetahuan dan Kepatuhan Pasien Hipertensi. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 8(2), 70–76.
Wiranto, E., Tambunan, L. N., & Baringbing, E. P. (2023). Hubungan Pengetahuan dengan Kejadian Hipertensi di Puskesmas Jekan Raya Kota Palangka Raya Provinsi Kalimantan Tengah: The Relationship of Knowledge With the Event of Hypertension at Jekan Raya Puskesmas, Palangka Raya City Central Kalimantan Province. Jurnal Surya Medika (JSM), 9(1), 226-232.
World Health Organization. (2023). Komplikasi Hipertensi. diakses dari: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/hypertension.
Wulandari, P., & Kartinah, K. (2024). Tingkat pengetahuan dan kepatuhan menjalankan diit hipertensi pada lansia.” Holistik Jurnal Kesehatan 18 (2): 194–201.
Wijayanti, R., & Ramadhan, M. (2017). Efektivitas Edukasi Terstruktur Terhadap Perilaku Kepatuhan Minum Obat pada Penderita Hipertensi. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 5(3), 100–107.
Yuliani, D., & Susanti, A. (2023). Peran Edukasi Terjadwal dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Kepatuhan Pasien Hipertensi di Puskesmas. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 11(1), 33–41.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Novia Aulia Shima, Nova Mega Rukmana, Nana Novariana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
