Pengaruh terapi bermain ular tangga terhadap kecemasan pasien anak usia praschool
DOI: https://doi.org/10.56922/mchc.v1i1.70
Terapi Bermain Ular Tangga Kecemasan Pasien Anak Usia Praschool
Abstract
Rawat inap merupakan peristiwa yang sering menimbulkan pengalaman traumatik khususnya pada pasien anak yang menyebabkan terjadinya kecemasan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi kecemasan pada anak yang dirawat di Rumah Sakit yaitu dengan melakukan kegiatan bermain ular tangga dengan cara mengalihkan perhatian pada permainan. Hasil studi pendahuluan pada 10 anak usia prasekolah diketahui semuanya tidak kooperatif terhadap tindakan keperawatan, semua anak mengeluarkan respon seperti menangis, meronta-ronta, memeluk ibu, mengajak pulang dan berteriak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi bermain ular tangga terhadap kecemasan pasien anak usia praschool yang dirawat di Ruang Arya Wira Kencana RSUD Balaraja Kabupaten Tangerang. Metode penelitian ini merupakan penelitian pra experiment yang menggunakan data primer (lembar observasi) dan memakai metode penelitian one-group pre-posttest design dengan tujuan untuk mengetahui mengindentifikasi kecemasan sebelum dan sesudah diberikan terapi bermain ular tangga, data yang dikumpulkan dengan cara menggunakan lembar observasi. Jumlah sample sebanyak 30 responden anak berusia 3-5 tahun yang di rawat di Ruang Arya Wira Kencana RSUD Balaraja Kabupaten Tangerang periode Januari-Oktober tahun 2020 dengan tehnik consecutive sampling. Hasil penelitian diperoleh kecemasan sebelum diberikan terapi bermain ular tangga pada pasien anak usia preschool adalah rata-rata 4,00 dan sesudah dengan rata-rata 2,00. Hasil uji statistik diperoleh nilai (p-value=0,000, α:0,05) maka dapat di simpulkan bahwa ada pengaruh terapi bermain ular tangga terhadap kecemasan pasien anak usia praschool yang dirawat. Saran dari hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan perawat tentang pentingnya terapi bermain salah satunya dengan bermain ular tangga sebagai salah satu intervensi dalam memberikan asuhan keperawatan untuk membantu menurunkan kecemasan anak khususnya anak usia prasekolah yang mengalami perawatan.
Downloads
References
Brunner & Suddarth. (2017). Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah. Jakarta: EGC.
Colin, V., Keraman, B., Maydinar, D.D., Eca. (2020). Pengaruh Terapi Bermain (Skill Play) Permainan Ular Tangga Terhadap Tingkat Kooperatif Selama Menjalankan Perawatan pada Anak Prasekolah (3-6 Tahun) di Ruang Edelweist RSUD dr. M Yunus Bengkulu. Journal of Nursing and Public Health. Vol. 8 No. 1. P-ISSN:
-7033 E-ISSN: 2722-0613.Hal. 11-116.
Effendi, N. (2016). Tingkatan Pengetahuan. Jakarta: Salemba Medika.
Gunarsa. (2017). Psikologi Perawatan. Jakarta: BPK Gunung. Mulia.
Halimah, R.N. (2019). Penerapan Terapi Bermain Ular Tangga untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa pada Tahap Perkembangan Keluarga dengan Anak Usia Pra Sekolah di Desa Giwangretno Kecamatan Sruweng. Skripsi. STIKES Muhammadiyah Gombong.
Hawari,D.(2016).Manajemen Stres Cemas dan Depresi. Jakarta: FKUI. Ismaini dan Sulthoni. (2014). Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Peningkatan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Autis. Jurnal Ortopedagogia. Volume 1. Nomor 3. Hal 231-237.
Kurnia, R. (2015). Konsepsi Bermain dalam Menumbuhkan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Setia.
Kurniasih, R. (2014). Media Ular Tangga Jejak Petualang Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Cakrawala Dini. Volume 5 Nomor 2. Sekolah Pascasarjana UPI.
Kyle, T., Carman, S. (2014). Buku Ajar Keperawatan Pediatri. Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Latif, F. (2018). Pengaruh Terapi Bermain Comedy Cart terhadap Tingkat Kecemasan Anak yang Mengalami Hospitalisasi di RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Naskah Publikasi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mujiyanti, S., Rismawati, R. (2019). Pengaruh Terapi Aktivitas Bermain Lego terhadap Tingkat Kecemasan Anak Prasekolah (3-6 tahun) Akibat Hospitalisasi. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia. ISSN: 2580-3077 Vol 3, No 1.
Nadhifati, L. (2018). Terapi Bermain Untuk Menurunkan Stres Hospitalisasi pada Pasien Anak Usia Prasekolah. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Potter dan Perry. (2016). Buku Ajar fundamental Keperawatan Konsep, Proses dan Praktik. Jakarta: EGC.
Prasetyono, D. (2017). Membedah Psikologi Bermain Anak. Jogjakarta: Think.
Pratiwi, Y. (2012). Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Respon
Kecemasan Anak Usia Pra Sekolah di Ruang Perawatan Anak RSUD Syekh Yusuf Kabupaten Gowa. Skripsi. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Rahayu, F.S., Mendri, N.K, Prayogi, A.S. (2018). Penerapan Terapi Bermain Puzzle terhadap Tingkat Kecemasan Pada Hospitalisasi Anak Usia Prasekolah di Bangsal Dahlia RSUD Wonosari. Karya Tulis Ilmiah. Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Yogyakarta.
Santrock, J.W. (2017). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Satya. (2015). PKM Ular Tangga. Jakarta: TP.Riset Dikti.
Stuart dan Sundeen. (2017). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta: EGC.
Suliswati. (2015). Konsep Dasar Keperawatan Jiwa. Jakarta: EGC.
Sunaryo. (2016). Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC.
Supartini. (2017). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta. EGC.
Wong, D. L. (2016). Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGC.
Yusuf Y.U.A. (2017). Sirkuit Pintar Melejitkan Kemampuan matematika dan bahasa inggris dengan metode ulartangga. Jakarta: Riset Dikti
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 THE JOURNAL OF Mother and Child Health Concerns

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.









