Efektivitas edukasi berbasis self-efficacy terhadap peningkatan pengetahuan dan perawatan kaki diabetes mellitus tipe 2
DOI: https://doi.org/10.33024/hjk.v19i9.1842
Diabetes Mellitus Edukasi Kesehatan Kaki Diabetik Self Efficacy
Abstract
Background: Type 2 diabetes mellitus (DM) is a chronic disease that can cause serious complications, one of which is diabetic foot ulcers. Lack of knowledge and practice of proper foot care increases the risk of ulcers leading to amputation. Therefore, an educational strategy is needed that not only provides information, but also increases the patient's confidence in performing foot care independently.
Purpose: To determine the effect of self-efficacy-based education on improving the knowledge and practice of foot care of type 2 DM patients.
Method: A quasi-experimental with a pre-test and post-test with control group approach. The sample of this study were all patients with diabetes mellitus in the Panongan health center working area with a total sample of 42 respondents, divided into the intervention group (self-efficacy-based education) and the control group (education with leaflets). The research instruments used diabetic foot care knowladge, footcare confidence scale, and foot care behavior scale. Data analysis using paired t-test and independent t-test.
Results: A significant increase in knowledge (P=0.001), self-efficacy (P=0.000), and foot care behavior (P=0.001) in the intervention group compared to the control group.
Conclusion Self-efficacy-based education is effective in improving knowledge and foot care of patients with type 2 diabetes.
Keywords: Diabetes Mellitus; Diabetic Foot; Health Education; Self Efficacy.
Pendahuluan: Diabetes Mellitus (DM) tipe 2 merupakan penyakit kronis yang dapat menyebabkan komplikasi serius, salah satunya adalah ulkus kaki diabetik. Kurangnya pengetahuan dan praktik perawatan kaki yang tepat meningkatkan risiko terjadinya ulkus yang berujung pada amputasi. Oleh karena itu, diperlukan strategi edukasi yang tidak hanya memberikan informasi, tetapi juga meningkatkan kepercayaan diri pasien dalam melakukan perawatan kaki secara mandiri.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh edukasi berbasis self-efficacy terhadap peningkatan pengetahuan dan praktik perawatan kaki pasien DM tipe 2.
Metode: Quasi-experimental dengan pendekatan pre-test and post-test with control group. Sampel penelitian ini adalah seluruh pasien diabetes mellitus di wilayah kerja puskesmas Panongan dengan jumlah sampel 42 responden, dibagi dalam kelompok intervensi (edukasi berbasis self-efficacy) dan kelompok kontrol (edukasib dengan leflet). Instrumen penelitian menggunakan diabetic foot care knowladge, footcare confidence scale, dan foot care behavioor scale dan lembar observasi. analisis data menggunakan uji paired t-test dan independent t-test.
Hasil: Peningkatan signifikan pada pengetahuan (p=0.001), self-efficacy (p=0.000), dan perilaku perawatan kaki (p=0.001) pada kelompok intervensi dibanding kontrol.
Simpulan Edukasi berbasis self-efficacy efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan perawatan kaki pasien DM tipe 2.
Kata Kunci: Diabetes Mellitus; Edukasi Kesehatan; Kaki Diabetik; Self Efficacy.
Downloads
References
Akkus, G., & Sert, M. (2022). Diabetic foot ulcers: A devastating complication of diabetes mellitus continues non-stop in spite of new medical treatment modalities. World Journal of diabetes, 13(12), 1106.
Bahri, K., & Hidayat, R. (2023). Faktor-Faktor Pengetahuan Perawatan Kaki dengan Risiko Kejadian Luka Kaki Diabetes pada Pasien Diabetes Mellitus Tipe 2. Malahayati Nursing Journal, 5(4), 1020-1038.
Basri, M., Rahmatia, S., & Asif, N. M. (2021). Studi Literatur Hubungan Pengetahuan Dengan Pencegahan Luka Kaki Diabetik Pada Penderita Diabetes Mellitus. Jurnal Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar, 12(1).
Cahyaningtyas, U., & Werdiningsih, R. (2022). Analisis faktor lama penyembuhan kaki diabetes/ulkus diabetikum pada pasien dm tipe 2. Jurnal Media Administrasi, 7(1), 28-39.
Einstein, H. H., Kaabi, M. A., Chan, H. C. M., Costa, A., Dudt, J. P., Haas, C., & Yost, K. (2017). Risk determination for tunnels and other networked infrastructure. In Geo-Risk 2017 (pp. 346-367).
Fata, U. H., Wulandari, N., & Trijayanti, L. (2020). Pengetahuan Dan Sikap Tentang Perawatan Kaki Diabetes Pada Penderita Diabetes Melitus. Jurnal Keperawatan, 12(1), 101-106.
Fitriadi, Y., Josef, H. K., & Danawati, C. W. (2021). Impact of Foot Care Education Program Using WhatsApp Group on Knowledge and Foot Care Practice in Diabetic Patients. Review of Primary Care Practice and Education (Kajian Praktik dan Pendidikan Layanan Primer), 4(2), 42-48.
Galicia-Garcia, U., Benito-Vicente, A., Jebari, S., Larrea-Sebal, A., Siddiqi, H., Uribe, K. B., & Martín, C. (2020). Pathophysiology of type 2 diabetes mellitus. International journal of molecular sciences, 21(17), 6275.
Garcia, M., Hernandez, B., Ellington, T. G., Kapadia, A., Michalek, J., Fisher-Hoch, S., & Prasad, A. (2019). A lack of decline in major nontraumatic amputations in Texas: contemporary trends, risk factor associations, and impact of revascularization. Diabetes Care, 42(6), 1061-1066.
Indradewi, D. P., Prihandhani, A. S., & Ngurah, A. K. (2019). Hubungan manajemen diabetes dengan kejadian luka kaki pada pasien diabetes melitus tipe 2. Journal Community of Publishing in Nursing, 8(1), 73-78.
Laowo, D. F., & Batubara, K. (2021). Pendidikan Kesehatan tentang Perawatan Luka Kaki pada Pasien Diabetes Mellitus Tipe 2. Jurnal Keperawatan Profesional (KEPO), 2(2), 68-73.
Musnelina, L., Refdanita, R., Elitasari, E. J., & Teodhora, T. (2020). Perbedaan Penurunan Glukosa Darah Pasien Diabetes Mellitus Yang Diedukasi dan Tidak Diedukasi. Jurnal Endurance: Kajian Ilmiah Problema Kesehatan, 5(3), 583-590.
Nabilah, I. I. S., Mahanani, S., & Wahyuningsih, A. (2020). Gambaran Pengetahuan Perawatan Kaki pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2. Jurnal Penelitian Keperawatan, 6(2), 137-145.
Purnamasari, V. (2019). Pengaruh Peer Teaching Group Terhadap Peningkatan Self Efficacy Pada Pasien Diabetes Melitus Di Wilayah Kerja Puskesmas Dlingo Bantul Yogyakarta. Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 14(4), 331.
Rahmawati, R., Umah, K., & Ani, A. R. I. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Pencegahan Terjadinya Luka Kaki Penderita Diabetes Mellitus. Journals of Ners Community, 11(1), 108-121.
Schaper, N. C., Van Netten, J. J., Apelqvist, J., Bus, S. A., Fitridge, R., Game, F., & IWGDF Editorial Board. (2024). Practical guidelines on the prevention and management of diabetes‐related foot disease (IWGDF 2023 update). Diabetes/Metabolism Research and Reviews, 40(3), e3657.
Seyyedrasooli, A., Parvan, K., Valizadeh, L., Rahmani, A., Zare, M., & Izadi, T. (2025). Self-efficacy in foot-care and effect of training: a single-blinded randomized controlled clinical trial. International Journal of Community Based Nursing and Midwifery, 3(2), 141.
Syalmiati, S. (2022). Evaluasi Penerapan Praktik Berbasis Bukti Perawatan Luka Kaki Diabetes Pada Perawat Luka Di Indonesia= The Evaluation Of Implementing Evidance-Based Practice Of Diabetic Foot Ulcers Care For Wound Nurses In Indonesia.
Widodo, W., Muzaki, A., Anggoro, W. Y., & Dafiyanti, A. (2024). Perilaku Pencegahan Ulkus Kaki Pada Penderita Diabetes Melitus. Jurnal Keperawatan, 16(2), 609-614.
Wulandari, N. A., Waluyo, A., & Irawati, D. (2019). Pengalaman pasien diabetes melitus tipe 2 dalam melakukan tindakan pencegahan terjadinya luka pada kaki. Jurnal Keperawatan Silampari, 2(2), 176-188.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Holistik Jurnal Kesehatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
