Perbedaan edukasi spinal anestesi menggunakan video dan booklet terhadap tingkat kecemasan pasien pre anestesi spinal
DOI: https://doi.org/10.33024/hjk.v19i10.1679
Booklet Edukasi Kecemasan Pre Operasi Spinal Anestesi Video
Abstract
Background: Spinal anesthesia often causes anxiety in preoperative patients, which may affect the anesthesia process and postoperative recovery. Preanesthetic education is therefore needed to reduce patients’ anxiety levels.
Purpose: To determine the difference in the effectiveness of spinal anesthesia education using video and booklet media on anxiety levels in pre–spinal anesthesia patients.
Method: This study employed a quantitative approach with a quasi-experimental pre-test–post-test with control group design. A total of 38 participants were divided into a video group and a booklet group. Data were collected using the APAIS (Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale) questionnaire. Data analysis was conducted using the Wilcoxon test and the Mann–Whitney U test.
Results: There was a significant reduction in anxiety levels before and after the educational intervention in both the video and booklet groups (p < 0.05). Furthermore, a significant difference in anxiety levels was found between the two groups after the intervention, with a mean rank of 45.82 in the video group and 31.18 in the booklet group (p < 0.05).
Conclusion: Preanesthetic education using both video and booklet media is effective in reducing patients’ anxiety levels. However, video-based education is more effective than booklet-based education in reducing anxiety among pre–spinal anesthesia patients.
Keywords: Anxiety; Booklet; Education; Preoperative; Spinal Anesthesia; Video.
Pendahuluan: Spinal anestesi sering menimbulkan kecemasan pada pasien preoperasi yang dapat berdampak pada proses anestesi dan pemulihan. Edukasi preanestesi diperlukan untuk menurunkan tingkat kecemasan tersebut.
Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan edukasi spinal anestesi menggunakan video dan booklet terhadap tingkat kecemasan pasien pre anestesi spinal.
Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain quasi experiment pre-test post-test with control group. Sampel berjumlah 38 partisipan yang dibagi menjadi kelompok video dan booklet. Instrumen menggunakan kuesioner APAIS. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann Whitney U.
Hasil: Terdapat penurunan tingkat kecemasan yang signifikan sebelum dan sesudah pemberian edukasi baik pada kelompok video maupun booklet (p < 0.05). Selain itu, terdapat perbedaan tingkat kecemasan yang bermakna antara kedua kelompok setelah diberikan edukasi, dengan nilai mean rank kelompok video sebesar 45.82 dan kelompok booklet sebesar 31.18 (p < 0.05).
Simpulan: Edukasi preanestesi spinal menggunakan media video dan booklet sama-sama efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan pasien. Namun, edukasi menggunakan media video terbukti lebih efektif dibandingkan media booklet dalam menurunkan tingkat kecemasan pasien preanestesi spinal.
Kata Kunci : Booklet; Edukasi; Kecemasan; Pre Operasi; Spinal Anestesi; Video.
Downloads
References
Daryanto, D. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dias, R., Baliarsing, L., Barnwal, N. K., Mogal, S., & Gujjar, P. (2016). Role of pre-operative multimedia video information in allaying anxiety related to spinal anaesthesia: A randomised controlled trial. Indian Journal of Anaesthesia, 60(11), 843–847.
Duff, E. (2020). Global Healt Emergensy Declared by WHO. Midwifery, 83, 102668.
Ferari, S. N., Suryani, R. L., & Burhan, A. (2025). Pemberian Video Informasi Tentang Prosedur Pembiusan Terhadap Kecemasan Pasien Pre Operasi Anestesi Spinal di RSI Purwokerto. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 4(6), 967-973.
Jelita, A. S., Febiola, E., Huma, K. D. H., Madsyal, M. F., & Dwi, L. D. (2024). Analisis Anestesi Perioperatif. Jurnal Mahasiswa Ilmu Farmasi Dan Kesehatan, 2(3), 111–117.
Krismanto, J., & Jenie, I. M. (2021). Evaluasi Penggunaan Surgical Safety Checklist terhadap Kematian Pasien setelah Laparotomi Darurat di Kamar Operasi. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2), 390–400.
Mangku, G., & Senapathi, T. G. A. (2010). Buku Ajar Ilmu Anestesia dan Reanimasi. Jakarta: PT Index.
Maroufi, S. S., Zilan, B. S., Moradimajd, P., & Abolghasemi, J. (2024). The Importance of Pre-Anesthetic Evaluation in Patient Safety: A Systematic Review. Archives of Anesthesia and Critical Care.
Noor, M. A., Fauziah, A., Suyanto, S., & Wahyuningsih, I. S. (2023). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Edukasi Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Pasien Pre Operasi Fraktur. Jurnal Ilmiah Kedokteran Dan Kesehatan, 2(2), 01–13.
Nugroho, N. M. A., Sutejo, S., & Prayogi, A. S. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Audio Visual Android Terhadap Kecemasan Pasien Pre Operasi Spinal Anestesi di RSU PKU Muhammadiyah Bantul. Journal of Health Technology, 16(1), 8–15.
Nugroho, G. C., Mixrova, S., & Burhan, A. (2024). Perbedaan Implementasi Informasi Booklet dan Video Education terhadap Tingkat Kecemasan pada Pasien Dewasa Pre Anestesi di RSI Purwokerto. Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi, 2(4), 376–385.
Park, H., Ko, E., Lim, C. H., Lee, J., Kim, D., Yeom, G., & Lee, K. (2024). Effects of video-assisted preanesthetic patient education on preanesthetic interview time; A prospective, single-blinded, randomized controlled trial. Medicine (United States), 103(25). e38577.
Prasetia, M. A., Sunarsih, S., Puri, A., & Murhan, A. (2023). Pengaruh pemberian edukasi pengetahuan operasi dengan kecemasan preoperasi pasien pada tindakan spinal anestesi. Journal of Qualitative Health Research & Case Studies Reports, 3(1), 1–7.
Sadeghi, N., Salari, N., & Jalali, R. (2025). Effect of multimedia education on anxiety and pain in patients undergoing laparoscopic cholecystectomy: a Solomon four-group randomized controlled trial. Scientific Reports, 15, 9357.
Sarwono, S. W. (2019). Pengantar Psikologi Umum (1 cetakan). Jakarta: Rajawali Pers.
Santoso, F. P., & Hardiyani, T. (2025). Pengaruh Video Edukasi Terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pre Operasi Sectio Caesarea dengan Teknik Spinal Anestesi. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner , 2(02), 1452-1461.
Sukariaji, S., Surantana, S., Sutejo, S., & Prayogi, A. S. (2017). Booklet Spinal Anestesi Menurunkan Tingkat Kecemasan Pada Pasien Sectio Caecarea. Jurnal Persatuan Perawat Nasional Indonesia (JPPNI), 2(2), 74-84.
Supinganto, A., Yani, A. L., Kuswanto, K., Darmawan, D., Paula, V., Marliana, T., Nasution, R. A., Mukarromah, I., Agustine, U., Florensa, M. V. A., Nompo, R. S., Mukhoirotin, M., Mawarti, H., & Jaya, M. A. (2021). Keperawatan Jiwa Dasar. Mataram: Yayasan Kita Menulis.
Wijaya, M. F., Abdi, M. J., Aldilawati, S., & Auniah, A. (2023). Cara Mengatasi Kecemasan Dental secara Farmakologis dan Non-farmakologis : Sebuah Tinjauan Literatur. DENThalib Journal, 1(3), 61–67.
Yunita, A., Ka’arayeno, A. J., Putri, S. I., Maula, L. N., & Meilyana, B. D. (2023). Pengaruh Terapi Musik Terhadap Kecemasan Pra Anestesi Di Ruang Operasi. ASSYIFA : Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(1), 58–64.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Holistik Jurnal Kesehatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
