Hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku tantrum anak usia prasekolah
DOI: https://doi.org/10.56922/chi.v3i4.3088
Parenting Style Preschool Children Tantrum
Abstract
Background: Tantrums are common behaviors in children and are part of the physical, cognitive, and emotional developmental process. One factor that may influence the occurrence of tantrum behavior is parenting style. Parenting plays an important role in guiding children, including helping them develop emotional regulation and appropriate behavior. Purpose: To determine the relationship between parental parenting style and tantrum behavior among preschool-aged children in a preschool education institution (PAUD). Method: This study employed a quantitative approach with a correlational design. The study population consisted of 109 preschool-aged children enrolled in PAUD. Data were analyzed using the Chi-Square test to determine the relationship between parental parenting style and children's tantrum behavior. Results: Parental parenting style was predominantly categorized as good, with 55 respondents (50.5%), while children's tantrum behavior was predominantly categorized as low, with 63 respondents (57.8%). The Chi-Square test yielded a p-value of 0.031 (p < 0.05), indicating that the null hypothesis was rejected and the alternative hypothesis was accepted. This finding demonstrates a significant relationship between parental parenting style and tantrum behavior among preschool-aged children in PAUD. The correlation coefficient of -0.252 indicated a weak negative relationship, meaning that better parenting style tended to be associated with lower levels of tantrum behavior in children. Conclusion: There was a significant relationship between parental parenting style and tantrum behavior among preschool-aged children in PAUD. The relationship was negative and weak, indicating that better parenting tended to be associated with lower levels of tantrum behavior.Downloads
References
Alini, A., & Jannah, W. (2019). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia prasekolah di Kelompok Bermain Permata. Jurnal Ners, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.31004/jn.v3i2.395
Asyifa, G. N., Enoh, E., & Mulyani, D. (2023). Pola asuh orang tua pada anak dengan temper tantrum. Jurnal Riset Pendidikan Guru PAUD, 3(1), 35–40. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v3i1.1779
Budiyanti, Y., Darmayanti, A., Saputra, A., Maidartati, M., Tania, M., & Kurniawati, N. (2022). Gambaran pola asuh orangtua pada anak prasekolah. Jurnal Keperawatan BSI, 10(1), 138–145. https://ejurnal.ars.ac.id/index.php/keperawatan/article/view/847
Chandrawijaya, E. F., & Natalia, J. (2024). Efektivitas Positive Parenting Program dalam mengurangi temper tantrum pada anak dengan gangguan bahasa: Studi kasus intervensi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 1057–1068. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.5845
Dhiu, K. D., & Fono, Y. M. (2022). Pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 56–61. https://doi.org/10.51878/edukids.v2i1.1328
Eduard, L. J. (2022). Hubungan pola asuh orangtua dengan tingkat kemandirian secara fisik pada anak usia 4–6 tahun prasekolah di TK GMIM Eben Haezar Kaaten. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.7514497
Effendy, H. V., & Sari, S. M. (2022). Efektifitas pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia 3–4 tahun. Journals of Ners Community, 13(1), 18–26. https://doi.org/10.55129/jnerscommunity.v13i1.1635
Fawziyah, S., & Erfiana, E. (2022). Relationship of parent communication with temper tantrum in preschool children (ages 3–6 years) in PAUD Buah Hati Bunda and State 01 Sitiung Year 2020. Science Midwifery, 10(3), 2188–2195. https://doi.org/10.35335/midwifery.v10i3.632
Gafiki, N. D., Riyana, S., & Handayani, D. S. (2025). Hubungan pola asuh orangtua dan intensitas bermain gadget dengan kejadian temper tantrum pada anak prasekolah di TK Mekar Melati Sleman. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat LPPM Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta, 3, 1360–1366. https://proceeding.unisayogya.ac.id/index.php/prosemnaslppm/article/view/1343
Gasril, P., & Yarnita, Y. (2021). Deskripsi pola asuh orang tua yang menyebabkan temper tantrum di Taman Kanak-Kanak Pembina Kota Pekanbaru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 18–24. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1300
Hanura, A. F. R. D. (2017). Hubungan pola asuh orangtua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia prasekolah (3–5 tahun) di PAUD Pelangi II Desa Kepel, Kecamatan Kare, Kabupaten Madiun [Skripsi, STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun].
Hidayati, B. M. R., & Janah, R. (2021). Tipe pola asuh orang tua dengan anak temper tantrum di SDI Al-Huda Kota Kediri. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 2(1), 23–32. https://doi.org/10.33367/ijhass.v2i1.1878
Hudaibiyah, A., & Mas’udah, M. (2022). Hubungan komunikasi orang tua dengan perilaku tantrum pada anak usia 4–6 tahun. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 3(2), 1–13. https://doi.org/10.37216/aura.v3i2.617
Kurniati, D. D., & Supriyadi, B. (2023). Hubungan pola asuh dengan temper tantrum pada anak usia 2–5 tahun. Health Research Journal, 1(1), 1–6. https://ejournal.dpdppnikabprobolinggo.org/index.php/health-research-journal/article/view/7
Malik, L. R., Kartika, A. D. A., & Saugi, W. (2021). Pola asuh orang tua dalam menstimulasi kemandirian anak usia dini. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 3(1).
Manoppo, I., & Manaru, Y. H. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia toddler. Nutrix Journal, 7(2), 222–230. Data penulis dan afiliasi terkonfirmasi melalui Garuda.
Mawaddah, K. A., & Widayati, S. (2021). Hubungan pola asuh orang tua otoriter dengan temper tantrum anak usia dini di masa pandemi COVID-19. Jurnal Cikal Cendekia, 2(1), 35–44. https://doi.org/10.31316/jcc.v2i1.1778
Mareyke, S., Gladis, R., & Ribka, P. R. (2023). Pola asuh orang tua memiliki hubungan dengan kejadian temper tantrum pada anak prasekolah usia 3–6 tahun. Watson Journal of Nursing, 1(2), 52–59.
Norfitri, R. (2021). Pola asuh orang tua dan perkembangan anak pra sekolah. Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat, 9(1), 15–19. https://doi.org/10.54004/jikis.v9i1.20
Nuswantari, W. A., Nur, C., & Fajar, P. (2024). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia 3–4 tahun. Jurnal Pengembangan Ilmu dan Praktik Kesehatan, 2, 306–312.
Pratiwi, R., & Pratiwi, I. N. (2025). Hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku temper tantrum pada anak usia pra sekolah: Literatur review. Jurnal Riset Kesehatan Nasional, 9(1), 29–42. https://doi.org/10.37294/jrkn.v9i1.641
Putri, A. A. (2021). Faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku tantrum pada anak di TK Bunda Dharmasraya. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(10), 37–42.
Rahmawati, E. (2024). Hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia toddler. Prima Wiyata Health, 5(1), 17–21. https://doi.org/10.60050/pwh.v5i1.55
Sari, E., Rusana, R., & Ariani, I. (2019). Faktor pekerjaan, pola asuh dan komunikasi orang tua terhadap temper tantrum anak usia prasekolah. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 2(2), 50–58. https://doi.org/10.32584/jika.v0i0.332
Van den Akker, A. L., Hoffenaar, P., & Overbeek, G. (2022). Temper tantrums in toddlers and preschoolers: Longitudinal associations with adjustment problems. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 43(7), 409–417. https://doi.org/10.1097/DBP.0000000000001071
Zuhroh, D. F., & Kamilah, K. (2021). Hubungan karakteristik anak dan ibu dengan kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah. Indonesian Journal of Professional Nursing, 1(2), 24–33. https://doi.org/10.30587/ijpn.v1i2.2310.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JOURNAL OF Community Health Issues
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
