Edukasi Pencegahan hipertensi melalui media poster dengan metode think pair share terhadap pengetahuan dan sikap
DOI: https://doi.org/10.56922/chi.v3i2.1240
Pencegahan Hipertensi Pengetahuan Remaja Sikap
Abstract
Background: Hypertension is now a health problem that is not only experienced by the elderly, but also by adolescents who are at risk of experiencing high blood pressure due to bad habits and unhealthy lifestyles. The prevalnce of hypertension in Lampung Province is 15,10 % of the 6,216,638 population aged 15 years and over. The high cases of hypertension in adolescensts today are caused by one of the low knowledge and attitudes about the risk factors for hypertension. It is necessary to in increase adolescent knowledge and attitudes thourgh poster media with the think pair share method, which is not yet known how effective this method is in increasing knowledge and attitudes in adolescent student.
Purpose: To determine the differences in knowledge and attitudes towards preventing hypertension in adolescents through poster media with the think pair share method.
Method: The sampling technique wa proposional simple random sampling. Data collection techniques through questionnaire sheets. Data analysis used unvariate (frequency distribution) and bivariate (wilcoxon.
Results: There is a difference in knowledge (p-value = 0.001) and attitude (p-value = 0.001) with poster media and the think pair method.
Conclusion: There are differences in knowledge and attitudes towards preventing hypertension in adolescents through poster media with the think pair share method.
Keywords: Adolescents; Attitude; Hypertension Prevention; Knowledge.
Pendahuluan: Hipertensi kini menjadi masalah kesehatan yang tidak hanya dialami oleh lansia, tetapi juga oleh remaja yang berisiko mengalami tekanan darah tinggi akibat kebiasaan buruk dan gaya hidup tidak sehat. Prevaleni hipertensi di Provinsi Lampung sebesar 15,10% dari 6.216.638 penduduk berusia 15 tahun ke atas. Tingginya kasus hipertensi pada remaja saat ini disebabkan salah satunya pengetahuan dan sikap yang rendah tentang faktor risiko kejadian hipertensi. Perlu meningkatkan pengetahuan remaja dan sikap melalui media poster dengan metode think pair share yang belum diketahui bagaimana efektifitas metode ini dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap pada siswa remaja.
Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan pengetahuan dan sikap terhadap pencegahan hipertensi pada remaja melalui media poster dengan metode think pair share.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi ekperimen. Populasi dari penelitian dari kelas 10 dan 11, yakni sebanyak 185 siswa. Teknik pengambilan sampel proposional simple random sampling. Teknik pengumpulan data melalui lembar kuesioner. Analisis data menggunakan unvariat (distribusi frekuensi) dan bivariat (wilcoxon).
Hasil: Ada perbedaan pengetahuan (p-value = 0,001) dan Sikap (p-value = 0.001) dengan media poster dan metode think pair.
Simpulan: Ada perbedaan pengetahuan dan sikap terhadap pencegahan hipertensi pada remaja melalui media poster dengan metode think pair share.
Kata Kunci: Pencegahan Hipertensi; Pengetahuan; Remaja; Sikap.
Downloads
References
Aini, A., Kurniawan, E., & Halid, I. (2020). Deteksi Dan Pengelolaan Hipertensi Pada Remaja. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 3(1), 1–3.
Dewangga, A. S., & Istifadah, N. (2024). Program Peningkatan Pengetahuan Pencegahan Hipertensi GEMAS GASI pada Remaja di SMA Al- Hikmah Surabaya. Jurnal Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 7(5), 1294–1299.
Fadhil, H. (2023). Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Siswa Dalam Upaya Pencegahan Risiko Hipertensi Melalui Permainan Ular Tangga Berbasis Android di SMAN 1 Kecamatanm Harau 2023. In (Skripsi) Vol 13, Issue 1. Poltekes Padang.
Firmansyah. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.
Indriyani, M., & Sudiyat, R. (2023). Pengaruh Edukasi Media Poster Tentang Pengendalian Hipertensi Terhadap Pengetahuan Pasien Hipertensi. Jurnal Kesehatan Siliwangi, 3(3), 461–467.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2024). Buku Pedoman Hipertensi 2024. Buku Pedoman Pengendalian Hipertensi Di Fasilitas Kesehatan Tingkat Pertama, 1–71. Diakses dari: https://diskes.badungkab.go.id/storage/diskes/file/Buku%20Pedoman%20Hipertensi%202024.pdf
Mardianti, F., Rachmawati, D., & Suprajitno, S. (2020). Faktor Risiko Kejadian Hipertensi Pada Remaja. Jurnal Kesehatan Hesti Wira Sakti, 10(01), 43–55.
Maulianti, H., & Herdhianta, D. (2022). Pengaruh Edukasi Menggunakan Media E-Leaflet Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Pencegahan Hipertensi Pada Remaja. Jurnal Kesehatan Siliwangi, 3(1), 12–18.
Mujito, M. (2023). Pengetahuan dan Sikap Remaja tentang Pencegahan Hipertensi Melalui Pendekatan Cerdik Mujito Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes (Journal of Health Research Forikes Voice).
Mustika, M. (2023). Penerapan Senam Hipertensi Terhadap Tekanan Darah Pasien Dengan Hipertensi Di Wilayah Kerja Uptd Puskesmas Rawat Inap Banjarsari Kota Metro. Jurnal Cendikia Muda, 3(4), 2023.
Notoatmodjo, N. (2020). Buku Pengetahuan dan Tingkatan Pengetahuan. Penelitian Ilmiah, 53(9), 5–7.
Rahmat, E. A., Bahar, H., & Rezal, F. (2022). Perbedaan Pengetahuan Sikap Dan Tindakan Pencegahan Hipertensi Sebelum Dan Sesudah Diberi Edukasi Melalui Video Youtube Pada Kaum Milenial Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Wilayah Kerja Puskesmas Lasalepa Tahun 2021. Jurnal Wawasan Promosi Kesehatan, 3(3), 74–79.
Sapitri, V., & Kurniasari, R. (2024). Efektivitas Media Poster Dan Media Video Animasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja Mengenai Hipertensi. Jurnal Kesehatan, 13(1), 30–41.
Setiana, N. R., Istiana, N., Saputri, R. K., Kiswati, T., Anam, R. S., Rohmatullah, M. S., Sholeh, M., & Septiana, Y. (2022). Upaya Pencegahan Hipertensi Remaja melalui Pendidikan Kesehatan dan Pemeriksan Faktor Risiko Hipertensi di Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS), 2(1), 71.
Simanjuntak, A. (2021). Gambaran Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Pencegahan Hipertensi Pada Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Universitas Diponegoro Semarang). Jurnal Kesehatan Masyarakat (Undip), 9(4), 504–509.
Siregar, M. H. (2021). Pembelajaran Think-Pair- Share (TPS) dalam Meningkatkan Berpikir Kritis dan Akademik Siswa. Journal of Educational Integration and Development, 1(4), 270–280.
Sukri, S., Palinggi, Y., Taliabo, P., & Lisma, L. (2024). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Tingkat Pengetahuan Tentang Pencegahan Hipertensi. Jurnal promotif preventif, 7 (1), 52-57.
Tamsila, L., (2023). Analisis Faktor Risiko Kejadian Hipertensi Pada Usia Produktif (20- 59 Tahun) Di Wilayah Kerja Puskesmas Tongkuno Kabupaten Muna Tahun 2022. Endemis Journal, 4(2), 44–54.
Yulyuswarni, E. R. M. (2024). Edukasi hipertensi dan pemeriksaan kesehatan di apotek siaga bandar lampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Farmasi, 3(2), 36–42.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JOURNAL OF Community Health Issues
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
